ZIEL 4 HOCHWERTIGE BILDUNG

Aber was bedeutet "hochwertige Bildung"?

Bildungszugang für alle: Jeder Mensch, egal ob Mann oder Frau, egal aus welchem Land oder ob mit oder ohne Behinderung, soll eine sehr gute Bildung bekommen.
Geschlechtergleichheit im Bildungswesen: Mädchen und Frauen sollen genauso viele Möglichkeiten im Bildungsbereich haben wie Jungs bzw. Männer.
Lebenslanges Lernen: Jeder soll immer wieder neue Sachen lernen können, auch wenn er oder sie schon erwachsen ist.

Was würde das für gehörlose Menschen bedeuten?

Guter Unterricht in Gebärdensprache: Taube Kinder und Erwachsene sollen Unterricht in Gebärdensprache haben, damit sie alles gut verstehen.
Technische Hilfen: Schulen und Universitäten sollen Technik bereitstellen, wie zum Beispiel Untertitel und Gebärdensprachdolmetscher.
Berufliche Weiterbildung: Auch im Job sollen gehörlose Menschen Kurse und Schulungen besuchen können, um immer besser zu werden

Schauen wir erstmal auf die Welt:

Während die meisten Kinder und Jugendlichen in Deutschland jede Woche zur Schule gehen, haben weltweit rund 244 Millionen Kinder keine Möglichkeit, eine Schule zu besuchen.

Vor allem arme Kinder und Mädchen haben oft keine Chance auf Bildung, weil ihnen das Geld für den Unterricht und für die Schulmaterialien fehlt.

Diese Kinder gehen früh arbeiten, um ihre Familien zu unterstützen.

Manchmal gibt es aber auch keine Schule in der Nähe. Das erschwert ihnen den Weg aus der Armut.

Denn ohne die Bildung bekommen sie später weniger gute Jobs und verdienen weniger Geld. Sie bleiben arm.

Durch die Corona-Pandemie hat sich die Situation noch verschlechtert, weil viele Schulen geschlossen waren. Besonders Mädchen haben immer noch schlechtere Chancen auf einen Schulabschluss als Jungen.

Wie sieht es in Deutschland aus?

In Deutschland dagegen können viele Menschen eine Schule besuchen.

Viele haben einen Abschluss an einer Fachhochschule oder Universität.

Zum Beispiel hatten 2022, 26,1 Millionen Menschen in Deutschland eine Fachhochschulabschluss/ Hochschulreife.

Gleichzeitig können 6,2 Millionen Menschen in Deutschland nicht richtig lesen und schreiben. (In Deutschland leben ca. 83 Millionen Menschen).

Viele können zwar einzelne Worte verstehen und auch schreiben, aber keinen längeren Text lesen und verfassen. Die Hälfte von ihnen sind Menschen, deren Muttersprache nicht Deutsch ist.

Aber leider betrifft das auch gehörlose Menschen, die oft noch weniger Möglichkeiten haben, weil sie nicht immer die passende Unterstützung bekommen. Sie wurden nur nicht in der Schätzung berücksichtigt. Zusätzlich bekommen nur maximal 10 % aller gehörlosen Kinder Zugang zur Deutschen Gebärdensprache. Dies hat eine sprachliche Deprivation zur Folge.

Robert Jasko, ein tauber Aktivist, der sich für die Rechte Tauber Kinder einsetzt, beschreibt es in der TAZ vom 28.07.2024 so:

“Taube” Kinder, die keinen Zugang zur Erstsprache haben, erleben immer wieder große Frustration und sind in ihrer emotionalen, sozialen und kognitiven Entwicklung beeinträchtigt. Der fehlende Zugang zur Erstsprache hat Folgen für den gesamten Lebensweg. Auch in der Schule fehlt dann die Erstsprache, auf der man die weitere Kommunikation aufbauen kann.

“Es ist eine typische Annahme der Hörenden, dass Taube Menschen im Netz oder so keine Gebärdensprache brauchen, sie könnten doch einfach lesen.
Aber die deutsche Schriftsprache ist für Taube Menschen eine Fremdsprache, das ist vielen noch immer nicht bewusst.
Hat ein Kind keinen Zugang zur Erstsprache, dann hat es auch keinen Zugang zur deutschen Schriftsprache.”